英国的“绅士”文化，比较重视文化素质教育，其教育目的强调陶冶学生的人格，注重培养有教养的人；德国是一个后起的资本主义国家，为了同当时较先进的工业化国家竞争，必须依靠科学技术来增强国力，因此德国注重科学技术教育，要求培养出来的人才具有创新思想和开拓精神。这说明（）。

A.经济制约教育目的
B.文化传统影响教育方法
C.文化类型影响教育目的
D.政治制度决定着教育目的