单项选择题
儒家教育主张培养修身、齐家、治国、平天下的“君子”，古罗马教育主张培养演说家和治国者。这反映了古代教育主要为（）服务。
A.经济
B.政治
C.文化
D.科技
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单项选择题
教育对经济增长的贡献主要是通过（）来实现的。
A.再生产劳动力
B.再生产科学知识
C.创新和发展新的科学技术
D.改善人口结构 -
单项选择题
教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，把较低水平的劳动者转变为较高水平的劳动者，把一般性劳动者转变为专业性劳动者。这主要体现了教育对（）的反作用。
A.经济
B.人口
C.政治
D.文化 -
单项选择题
马卡连柯说：“没有健全的教育环境而能养成真正可贵的品质的例子，我连一个也没见过，或者反过来说，有了正确的教育工作而会产生堕落的性质，也是不会有的。”说明教育（）。
A.是提高人口质量的关键
B.是控制人口数量的重要手段
C.有助于改善人口结构
D.担负着培养劳动力的主要任务
