单项选择题
关于学习动机，说法错误的是（）
A.学习动机微弱不利于学习
B.学习难度很小，适当降低学习动机的强度才能促进学习
C.学习动机过于强烈不利于学习
D.学习动机的强度适中时，才会取得最理想的学习效果
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单项选择题
按照奥苏伯尔对成就动机的划分，在儿童的早期，内驱力最为突出的是（）
A.认知的内驱力
B.自我提高的内驱力
C.附属的内驱力
D.自我实现的内驱力 -
单项选择题
学生对要达到的学习目标和要完成的学习任务重要性的判断，要回答的是“我为什么要完成这个学习任务的问题”。这是指学习动机的（）
A.价值因素
B.期待因素
C.情感因素
D.信念因素 -
单项选择题
运用符号标志技术促进学习的依据是（）
A.它可以引导学生的注意和选择性知觉
B.它可以减缩教材
C.它适当增加了直观形象内容
D.它使教材结构更鲜明
