判断题
写作能力是学生语文素养的综合性体现,在写作教学中应着重培养观察、理解、思考、评价的能力。
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判断题 自然风光、文物古迹不能成为小学语文课程资源。
判断题 识字教学重在指导学生识记字形,不必考虑音形义的结合。
判断题 阅读教学力求寻找标准答案,不一定要尊重学生的独特感受和体验。