判断题 目标模式和过程模式两种模式各有利弊，在幼儿园教育活动设计中应理性分析，综合运用，以使设计更富有实效。

判断题 生成课程是教育者预先设计好的，在教育过程中是不可改变的计划。

判断题 过程模式认为目标模式误解了改善课程实践的过程的本质。