单项选择题 高瞻-佩里计划的研究结果表明（）

单项选择题 发展适宜性包括三层含义：即年龄适宜性，文化适宜性和（）。

单项选择题 学前儿童只能感知、理解审美对象表面的、简单的形式结构，对审美对象比较内在的、深远的形式则缺乏审美能力，这体现出了学前儿童美感的（）。