判断题 幼儿教育评价应尽可能得地使幼儿的素质得到整体而充分的发展，并在真实的情境中关注他们变化与成长的历程。

判断题 对幼儿的评价慎用横向的比较，以发展的眼光看待幼儿，既要了解其现有水平，更要关注其发展的速度，特点和倾向等。

判断题 学前儿童美术的评价应关注一种过程化的，多元化的评估观念，承认和关注幼儿的个体差异。