判断题 美国教育心理学家杰罗姆•西摩•布鲁纳曾经指出：人唯有凭借解决问题和发现问题的努力才能学到真正的发现方法。

判断题 封闭式提问能节约时间，控制课堂教学内容的实施，但它强化了学生的开放性思维。

判断题 开放式提问要求教师有一定的课堂把控能力，有相对难度，但它对学生的引导性和打开学生的思维有积极的意义。