判断题 开放式提问要求教师有一定的课堂把控能力，有相对难度，但它对学生的引导性和打开学生的思维有积极的意义。

判断题 封闭式提问美术教师对于问题梯度的设置，教师给出的提问一般都不会太简单和直接，会留给学生一定的思维空间，并尽量引起学生的质疑、探究和发现，让学生在这个过程中获得有效知识和体验。

判断题 课堂提问的问题应该根据学生的认知特点以及教材的逻辑来设置，由表及里，由浅入深，循循诱导。