考题列表
- 问答题 怎样进行营养教育效果的评价？
- 问答题 如何选择营养教育的途径和资料？
- 问答题 如何进行营养教育计划的设计？
- 问答题 简述营养教育的主要内容。
- 问答题 为什么要进行营养教育？营养教育工作者应具备哪些技能？
- 问答题 什么是效益
- 问答题 什么是效果
- 问答题 什么是产出
- 问答题 简述制订营养改善项目计划的要求。
- 问答题 什么是投入
- 问答题 简述总体计划的内容。
- 问答题 社区动员
- 问答题 确定营养改善项目时应主要考虑哪几个方面？
- 问答题 什么是社区
- 问答题 简述营养改善项目需要分析的营养问题。
- 问答题 社区营养
- 问答题 简述营养改善项目的内容。
- 问答题 什么是健康信念模式
- 问答题 简述开展社区营养工作资料获得的途径。
- 问答题 知信行理论模式
- 问答题 简述开展社区营养工作需要收集的资料。
- 问答题 什么是健康传播
- 问答题 简述社区动员主要涉及的工作。
- 问答题 什么是传播
- 问答题 简述社区营养管理的主要工作内容。
- 问答题 什么是营养教育
- 判断题 社区营养教育中的单向交流的过程为：来源→信息→加工→渠道→解...
- 判断题 营养改善项目中的效益是指由于改善措施增进人体健康而可能带来的...
- 判断题 制订营养改善项目计划的要求应具有：有针对性，易于确定靶目标，...
- 判断题 在进行居民健康调查问卷时，电话调查回收率、准确性最高。面对面...
- 判断题 社区动员的非政府组织主要包括各类团体组织，如国家和各省市自治...
- 判断题 社区营养管理的主要工作内容有3个方面：了解社区人群营养和健康...
- 判断题 在农村经济不发达地区，营养摄人不足导致的缺铁性贫血、维生素A...
- 判断题 由于经济发展不平衡，农村区域的主要营养问题，如膳食结构不合理...
- 判断题 计划行为理论对不同健康相关行为的预测能力不尽相同。
- 判断题 在健康信念模式中，是否采纳有利于健康的行为与下列5个因素有关...
- 判断题 营养教育的远期效果指人们营养健康状况和生活质量的变化。
- 判断题 营养教育的中期效果主要指行为和相关危险因素的变化。
- 判断题 营养教育的近期效果主要指行为和相关危险因素的变化。
- 判断题 现代社会居民的大多数慢性疾病的发生和发展与其不良生活方式有关。
