单项选择题
教学目标作为教学基本理论不可或缺的内容，为教学过程的展开、教学评价等提供一定的依据。具体来说，教学目标具有多方面的功能，其中（）即教学目标对整个教学活动的指引、定向功能。
A.激励功能
B.评价功能
C.导向功能
D.聚合功能
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单项选择题
（）一般在教学过程中进行，目的在于了解学生在教学过程中达到教学目标要求的程度，探究教学中存在的问题或缺陷，以便及时调整教学。
A.终结性测验
B.准备性测验
C.形成性测验
D.巩固性测验 -
单项选择题
（）的目的，不是给课程计划或教学活动贴标签、下结论，证明其“行”与“不行”，而是根据结果设计些“长善救失”的措施，最大限度地发挥课程计划的优势。
A.过程评价
B.结果评价
C.总结性评价
D.诊断性评价 -
单项选择题
接受学习是指学生将学习材料作为现成的定论性的知识来加以接受、内化，并形成自己的知识的过程，它与（）是相对的。
A.机械学习
B.发现学习
C.被动学习
D.意义学习
