单项选择题
（）的目的，不是给课程计划或教学活动贴标签、下结论，证明其“行”与“不行”，而是根据结果设计些“长善救失”的措施，最大限度地发挥课程计划的优势。
A.过程评价
B.结果评价
C.总结性评价
D.诊断性评价
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单项选择题
接受学习是指学生将学习材料作为现成的定论性的知识来加以接受、内化，并形成自己的知识的过程，它与（）是相对的。
A.机械学习
B.发现学习
C.被动学习
D.意义学习 -
单项选择题
在科学课上，刘老师讲授了无土栽培的原理和具体方法之后，要求学生回家按照步骤进行无土栽培。刘老师采用的教学方法是（）。
A.实验法
B.谈话法
C.实习作业法
D.参观教学法 -
单项选择题
现在越来越多的学校在积极开展传统的孝道教育，追根溯源，这曾是（）道德教育思想体系中的内容。
A.孔子
B.老子
C.墨子
D.韩非子
