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单项选择题
（）认为“所有其他的能力，包括道德都受成长规律的支配”。
A、威尔逊
B、孟子
C、格塞尔
D、弗洛伊德 -
单项选择题
教育的直接目的是（）
A、促进生产力的发展
B、促进政治经济的发展
C、促进文化的发展
D、促进人的身心发展 -
单项选择题
对正常发育的学生来说，遗传素质对他的身心发展（）
A、不起决定作用
B、起导向作用
C、起决定作用
D、起一般作用
