单项选择题
肌体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，体现了个体身心发展的（）
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、互补性
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单项选择题
我国古代性恶论的代表人物（）认为对于人自身的因素，是需要改造的。
A、孔子
B、老子
C、荀子
D、孟子 -
单项选择题
（）认为“所有其他的能力，包括道德都受成长规律的支配”。
A、威尔逊
B、孟子
C、格塞尔
D、弗洛伊德 -
单项选择题
教育的直接目的是（）
A、促进生产力的发展
B、促进政治经济的发展
C、促进文化的发展
D、促进人的身心发展
