单项选择题
杜威的课程设计教学模式的结构是（）。
A.诱导学习动机→领会新教材→巩固知识→检查
B.设置问题情境→确定问题或课题→拟定解决课题方案→执行计划→总结与评价
C.明确结构、课题和资料→建立假说、推测答案→验证→得出结论
D.个别解释→种类解释→掌握规律→获得理解
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单项选择题
学校的中心工作是（）。
A.思想品德教育工作
B.教学工作
C.校外活动
D.教师的培养工作 -
单项选择题
某教师上一堂诗歌欣赏课，学生要求逐字解释，老师就请学生一一解释并加入探讨。但又有学生提出不同看法，并以参考书为依据。老师激发学生讨论，课代表说：“不同的版本是会有不一致的解释，有分歧是允许的。”这个教学片段体现了教学互动方式的（）。
A.单向性
B.双向性
C.多向性
D.成员性 -
单项选择题
苏格拉底“产婆术”的教学原则与（）的思想相一致。
A.学不躐等
B.长善救失
C.温故而知新
D.不愤不启，不悱不发
