单项选择题
方老师对于不认真听讲的学生，总是给予更多的关注和鼓励，在平时交往中她主动亲近学生，摸摸学生的头，拍拍学生的肩，让学生感到老师相信他们会做得越来越好。学生果然能集中注意力认真听讲。这属于（）。
A.皮格马利翁效应
B.扇贝效应
C.蝴蝶效应
D.霍桑效应
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单项选择题
王老师在进行班级管理时，首先设法影响整个班集体的氛围，然后再去影响单个学生的发展，最后再通过整个班集体和教师的影响来促进学生的发展。由此可知，王老师运用的班级管理模式是（）。
A.班级集中管理模式
B.班级平行管理模式
C.班级目标管理模式
D.班级民主管理模式 -
单项选择题
小欣在课堂上没有回答出教师的问题，所以觉得同学们都在嘲笑她笨，为此特别自卑和沮丧。小欣的这一心理属于（）
A.强迫观念
B.恐惧心理
C.抑郁心理
D.不合理信念 -
单项选择题
刘老师教学经验丰富，在教学中有明确的计划，注重教学方式，善于听取学生的意见。学生也很乐于和他交流，有什么困难会及时寻求他的帮助。由此可知刘老师和学生之间的关系倾向于（）师生关系。
A.放任型
B.专制型
C.民主型
D.权威型
