单项选择题
小组工作后期成熟阶段，在小组成员可以自己选择、运作或解决问题的过程中，社会工作者需要扮演与组员同行的（）角色。同时，对于个别组员的异常行为和特殊变化，应给予关注和必要的专业辅导。
A.能力的促进者
B.引导者和支持者
C.资源提供者
D.组织协调者
点击查看答案&解析
相关考题
-
单项选择题
在小组工作开始阶段，社会工作者在小组聚会中，选择适合的话题，鼓励每个组员介绍自己，帮助小组组员互相认识，尽量放松地表达自己，设计出有创意性的各种活动打破僵局，恰当地使用一些游戏的方法等，催化相互之间的互动。社会工作者这样做的直接目的是（）。
A.协助小组组员彼此认识以消除陌生感
B.提高组员对小组目标的认识
C.制定小组规范
D.形成稳定的小组关系结构 -
单项选择题
秋收之后很多农村青年涌入城市打工，为了帮助这些外来务工人员在城市感觉到家一般的温暖，社会工作者吴颖对他们开展了“融入城市生活，扩大交友范围”的小组活动。这项活动首要目标是（）。
A.预防个人社会功能的失调
B.维护社会稳定
C.关注人的社会功能的恢复和发展
D.激发组员的个人潜能 -
单项选择题
某高中二年级的学生学习政治的兴趣不高，学校社会工作者李某为了了解如何才能够提高学生学习政治的兴趣和动力，招募了30名高二学生，并运用互动模式开展小组工作。下列说法正确的是（）。
A.互动模式强调组员间的平等以及个体独立性
B.在互动模式中组员一般来自行为出现问题的人群
C.互动模式旨在帮助组员了解、认识和探索自己存在的问题
D.互动模式主要帮助组员学习新知识和新方法
