多项选择题
每位教师都需要对学生进行评价，对教学的过程和效果进行反思，所以教学评价是教学的一个非常重要的环节，以下关于教学评价作用的说法不恰当的是（）。
A.教师可以依据教学评价结果调节课堂教学安排
B.教师可以依据教学评价结果反思自己的教学过程，进一步完善自己的教学能力
C.教学评价是在教学末对教师的教学成果做出的考核
D.教学评价主要是对学生的学习成绩、课堂表现进行评估，目的是为了甄选出优秀的学生进行重点培养
E.教学评价贯穿于整个教学过程的每一个环节
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单项选择题
下列描述属于行动研究基本特点的是（）。 ①为行动而研究； ②对行动的研究； ③在行动中研究； ④由行动者研究。
A.②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④ -
单项选择题
3班的李老师出去进修了，你需要帮他代课，第一次去上课时使用了为自己班级准备的教案，但是一节课结束后，你发现效果并不好，请反思导致此情况的可能原因是（）。
A.3班的学生整体素质不高，对你的教学接受起来有困难
B.你没有进行学习者特征分析，两个的学生的水平不一致
C.你忘记了教学环境分析，两个班的教学设备的实现情况不一样
D.其实两次教学达到的效果是一样的，只是课堂表现的情况不同而已 -
单项选择题
教学评价是教学环节中一个十分重要的环节，以下关于教学评价理解不正确的是（）。
A.一般而言，在教学活动进行前为了更好地安排教学，了解学生对某科目掌握的基本情况，这时我们需要进行一次诊断性评价
B.为了跟踪学生的整个学习过程，我们需要对学生每一小部分知识的掌握程度所掌握，从而有利于下一阶段的教学，这时需要对学生进行小规模的总结性评价
C.整个教学任务完成以后，为了解同学们对整个学期的知识掌握程度，一般需要在学期末进行总结性评价
D.在教学期末，给学生评定期末成绩，包括成绩（分数）和评语，评语被称为定性评价，分数被称为定量评价
