单项选择题
教育评估后的输出信息反作用于评估对象并对其再输出发生影响，从而使其改变已有的状态或强化已有的状态的功用和能力。这是教育评估的（）。
A.导向功能
B.激励功能
C.改进功能
D.鉴定功能
点击查看答案
相关考题
-
单项选择题
我们建立的四级教育督导机构网络为（）。
A.学校、教育主管部门、政府、中央
B.县、市（区）、省、中央
C.乡、县、省（市）、中央
D.教育组、教育局、教育厅、教育部 -
单项选择题
为保障基本普及义务教育、基本扫除青壮年文盲目标的实现，提出要建立义务教育的检查、监督和奖励制度的文献法规是（）。
A.中国教育改革和发展纲要
B.中华人民共和国义务教育法
C.普通中学小学督导评估工作指导纲要（修订稿）
D.教育督导暂行规定 -
单项选择题
督导过程既要尊重个人的尊严及价值，还应给与组织成员参与问题、解决问题的机会。这是教育督导的（）。
A.民主性原则
B.科学性原则
C.发挥集体功能原则
D.促进性原则
