多项选择题
当有老教师产生“我老了，不受重视了”的心态时，园长应该（）
A.为老教师创设条件以发挥他们的经验优势
B.依然将老教师看成工作主力
C.让老教师做好对年轻教师的传、帮、带工作
D.为其安排新的岗位
E.为老教师排忧解难
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多项选择题
关于如何把课程目标渗透在活动材料中的问题，教师应考虑（）
A.根据儿童的年龄特点
B.怎样有游戏性
C.避免盲目地选择提供材料
D.养成教育的渗透
E.情感方面的教育 -
多项选择题
幼儿园开展职业生涯规划与管理时，对于25—40岁年龄段的教师，园长应着重（）
A.帮助教师解决知识老化陈旧问题
B.让他们承担指导青年教师的工作
C.帮助教师提高自身素质
D.提高教师的自我满足感和成就感
E.使他们抛弃不切实际的幻想 -
多项选择题
开发园本课程过程中，园长将教师从教研活动的“旁听者”转化为“参与者、领导者”，可以采取（）
A.故事分享制度
B.填制《班级工作量化评估表》
C.营造“人人参与教育科研、人人是幼教行家”的工作氛围
D.教研组长轮流主持制度
E.菜单式项目选择制度
