相关考题
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单项选择题
根据评估的目的与评估进行的时间不同，可以把教育评估分为（）。
A.相对评估与绝对评估
B.诊断性评估、形成性评估与终结性评估
C.定性评估与定量评估
D.自我评估与他人评估 -
单项选择题
教育评估后的输出信息反作用于评估对象并对其再输出发生影响，从而使其改变已有的状态或强化已有的状态的功用和能力。这是教育评估的（）。
A.导向功能
B.激励功能
C.改进功能
D.鉴定功能 -
单项选择题
我们建立的四级教育督导机构网络为（）。
A.学校、教育主管部门、政府、中央
B.县、市（区）、省、中央
C.乡、县、省（市）、中央
D.教育组、教育局、教育厅、教育部
