多项选择题 《基础教育课程改革纲要》中的三维目标在数学课程中被细化为四个方面：（）。

多项选择题 学生的数学学习内容应当是（）。

填空题 对学生数学学习的评价，既要关注学生（）的理解和掌握，更要关注他们（）的形成和发展；既要关注学生数学学习的（），更要关注他们在学习过程中的变化和发展。