单项选择题
科学活动“沉与浮”中,孩子们自主投放材料到水盆里,苗苗说“老师,木头沉不下去呢!”,老师说“你再试试,还有哪些材料沉不下去?”这是属于()策略。
A.重复式回应 B.鼓励式回应 C.提炼式回应 D.反问式回应
单项选择题 在()中,直觉思维和空间思维获得良好的发展机会,形成儿童创造力的主要认知技能得到全面的激活和综合运用。
单项选择题 “跳一跳,摘个桃”,体现了幼儿园教育活动设计中的()原则。
单项选择题 ()的局限性是难以照顾到幼儿的个别差异和每个幼儿的需要,也难以让每个幼儿积极参与。