填空题 消极的课堂气氛通常以紧张拘谨、（）、反应迟钝为特征

名词解释 学生学习

填空题 课堂管理的促进功能，是指教师在课堂创设对教学有促进作用的组织良好的（），满足课堂内的个人和集体的合理要求，激励学生潜能的释放以促进学生的学习。