单项选择题 “同中求异”或“异中求同”的思维方法是（）。

单项选择题 如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（）。

单项选择题 （）是指课的基本组成部分及各部分进行的顺序、时限和相互关系。