填空题 教师对教材进行印象性评价时通常包括以下几个方面：是否有漂亮的图画；是否有（）；是否有（）；是否有听说读写活动；是否有语法词汇练习等。

填空题 教学目标（相当于objective）必须（），其表述需（），能够让同事理解或实施。

填空题 那些被明文规定要求学生学习的知识内容是（）课程；而那些被教育者因种种原因采用回避方式拒绝的知识是教育者明确回避的课程内容，即（）课程。