单项选择题 ​“政策范式”概念的倡导者霍尔将政策范式变化过程划分为六个阶段，这六个阶段循序渐进的排列方式为（）。

单项选择题 ​将原来模糊、不准确的目标加以明确化、根据变化的环境校正或修订原有的目标等方面属于（）

单项选择题 根据评估主体在活动中所处的地位，教育政策评估的类型可分为内部评估和（）。