单项选择题
“政策范式”概念的倡导者霍尔将政策范式变化过程划分为六个阶段，这六个阶段循序渐进的排列方式为（）。
A.范式稳定性、争议、反常的积累、实验、权威的破灭、新范式的制度化B.范式稳定性、反常的积累、权威的破灭、争议、实验、新范式的制度化C.范式稳定性、反常的积累、实验、权威的破灭、争议、新范式的制度化D.范式稳定性、反常的积累、争议、权威的破灭、实验、新范式的制度化
单项选择题 将原来模糊、不准确的目标加以明确化、根据变化的环境校正或修订原有的目标等方面属于（）
单项选择题 根据评估主体在活动中所处的地位，教育政策评估的类型可分为内部评估和（）。
单项选择题 教育政策评估所面临的困难不包括（）
