问答题 如果你是小组三成员，请用“追求真理是一个过程”的相关知识，分析北京大学自主招生“中学校长实名推荐制”方案将会不断得以完善的依据。

问答题 如果你是小组二成员，请用《求索真理的历程》的相关知识回答，如何判断上述两方的观点？

问答题 如果你是小组一成员，请从认识论的角度回答北京大学自主招生“中学校长实名推荐制”的方案是如何产生的。