填空题 在小学阶段，要使学生学会汉语拼音的声母（）、（）和整体认读音节，能够准确熟练地（），有条件的可以逐步做到直呼音节。

填空题 板书的要求，应做到：（）；结构（）；（）。

填空题 朗读能力的培养目标可分为三个层次：最低层次是（）朗读；是（）地读；（）地读。