填空题
朗读能力的培养目标可分为三个层次：最低层次是（）朗读；是（）地读；（）地读。
正确清楚；准确流利；传情达意
填空题 （）、汉字基础知识、查字典的知识是识字的三套工具。
填空题 小学语文教师评估的内容包括：教学态度、教学能力和（）。
填空题 1927—1937年间的小学国语教科书的类型主要有国民政府国语课本和（）。
