单项选择题 （）提出了两个行动理论的概念：一是“行动中的反思”，二是“行动后的反思”。

单项选择题 情感目标是“注重情调、情绪或接受与拒绝程度的目标”，多用兴趣、态度、欣赏、价值观和情绪意向或倾向这类术语来表示，是由（）提出的。

单项选择题 （）是指教学活动实施的方向和预期达成的结果，是一切教学活动的出发点和最终归宿，是教育活动所要达到的最终结果。