单项选择题
()提出了两个行动理论的概念:一是“行动中的反思”,二是“行动后的反思”。
A.舍恩B.费拉威尔C.杜威D.布卢姆
单项选择题 情感目标是“注重情调、情绪或接受与拒绝程度的目标”,多用兴趣、态度、欣赏、价值观和情绪意向或倾向这类术语来表示,是由()提出的。
单项选择题 ()是指教学活动实施的方向和预期达成的结果,是一切教学活动的出发点和最终归宿,是教育活动所要达到的最终结果。
单项选择题 强调行为和学习中人的因素,认为情感、情绪、志向、态度、价值观和人际关系在学习和人格发展中起重要作用,是()理论。