单项选择题 有意义学习目标分类适用于指导：（）

判断题 罗瑞兰德的“对话框架”可以作为教学活动设计的分析工具。

判断题 有研究表明，“教师与学生之间的关系”是与课堂气氛联系最紧密的因素，学生如何想象老师对自己的态度等都会影响课堂气氛。尽管如此，在教学过程中，教师对于课堂上各种行为的反应方式才是课堂气氛的最终决定因素。