填空题
依据幼儿园课程目标具体化程度和长远阶段的不同,可以将其分解为不同层次的目标,包括课程总目标、可年龄阶段目标和()的目标。
具体教学活动
填空题 幼儿园课程应当是一个(),综合幼儿的各种活动和幼儿园里的环境影响,来促进幼儿的全面发展。
填空题 幼儿园课程要在活动中进行,让幼儿亲手操作,获得()。只有在活动中,幼儿才能够学习。
填空题 课程内容最好处于幼儿的“()”中,选择有一定难度的能让幼儿“跳一跳,够得着”的知识经验。