判断题 违背课堂程序或规则，但并不会打断课堂活动或严重地干扰课堂学习属于范围和影响有限的问题行为。

判断题 开小差、活动转换过程中交头接耳、发呆以及作业过程中偶尔分心等属于轻微的问题行为。

判断题 教师在表述问题时，要做到以下两点：明确具体的行为和描述该行为会产生的影响。