判断题
开小差、活动转换过程中交头接耳、发呆以及作业过程中偶尔分心等属于轻微的问题行为。
错误(↓↓↓ 点击‘点击查看答案’看答案解析 ↓↓↓)
判断题 教师在表述问题时,要做到以下两点:明确具体的行为和描述该行为会产生的影响。
判断题 传达积极的期望和要求可以为学生尝试新的任务、实现新的目标奠定良好的基础。
判断题 学生的课堂参与体现在很多方面,包括演示与讨论环节集中注意力,认真对待独立作业及其他任务。