判断题 阅读教学是学生、教师、文本和教科书编者之间的对话过程。

判断题 阅读教学阶段目标，第二学段的表述为“用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。”，第三学段将“用“替换为“能”。他们没有本质区别，只是文字的变动。

判断题 教学难点是指学生学习的困难所在，它主要依据学生的实际情况而定。