单项选择题 在几何中讲解三角形的“高”的概念时，教师可以运用（），提供给学生各种典型的直观材料，或者不断变换“高”所呈现的形式，通过不同的形式反映其本质属性

单项选择题 从学习的（）模式中可以看到，学习是学生与环境之间相互作用的结果。学习过程是由一系列事件构成的。

单项选择题 把枣树、苹果树、梨树等依据其根茎叶果等共性统称为“果树”。这是思维（）的体现。