单项选择题
在几何中讲解三角形的“高”的概念时,教师可以运用(),提供给学生各种典型的直观材料,或者不断变换“高”所呈现的形式,通过不同的形式反映其本质属性
A.基本原理B.变式C.概念D.材料结构
单项选择题 从学习的()模式中可以看到,学习是学生与环境之间相互作用的结果。学习过程是由一系列事件构成的。
单项选择题 把枣树、苹果树、梨树等依据其根茎叶果等共性统称为“果树”。这是思维()的体现。
单项选择题 新冠病毒疫情当前,大街小巷挂出的警示语如“少吃一顿饭,亲情不会淡”“科学应对、群防群控、战胜疫情”等起到了很好的教育作用,所产生的强化作用属于()。