单项选择题
单元评价应根据(),围绕核心素养综合表现进行设计,通过多元主体参与的方式,采用多种手段和形式组织实施。
A.单元学习目标B.单元教学目标C.单元课程目标D.单元课程内容
单项选择题 批判与创新三级目标提出,能依据不同信息进行(),评价语篇的内容和作者的观点,说明理由。
单项选择题 能积极尝试运用不同的英语(),提高学习效率,找到适合自己的英语学习方法,学会反思,养成良好的学习习惯,能进行自主学习、合作学习和探究学习。
单项选择题 能根据下文和构词法推断书面语篇中生词的含义,是三级---()年级语言技能内容的要求。