单项选择题 （）是指注意能够使心理活动始终稳定在选定的对象上，直至达到认识活动或行为动作目的为止。

单项选择题 教师对学生的学习结果进行适当的评价也具有激励强化作用，美国心理学家（）的实验证明了这一点。

单项选择题 习得性无力感理论是由（）提出来的。