多项选择题
3-4岁幼儿日常生活中的盥洗教育指导（）。
A.通过互动环境培养幼儿的盥洗意识，如布置出何时需要盥洗的互动墙饰，引导幼儿了解盥洗的时机和方法
B.在培养幼儿盥洗习惯增长知识的同时，教育幼儿不浪费水保护水资源
C.教幼儿学习正确的刷牙方法，从空手模仿刷牙到用少量牙膏进行练习，还可请家长参与指导，回家后坚持练习
D.教师要创设适宜的盥洗环境，如提供高度适合的水池和水龙头，形象可爱的小毛巾，并在盥洗室墙上张贴洗手擦手流程图，以培养幼儿盥洗的意识，提示盥洗的方法
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多项选择题
4-5岁幼儿家园合作的如厕教育指导（）。
A.在家中为孩子提供方便使用的便纸和纸篓，鼓励孩子独立如厕，指导孩子练习并掌握便后擦拭的正确方法
B.鼓励孩子入厕排便，不用便盆，排便，让孩子练习，自己穿脱裤子，家长可适当帮助整理不包办代替
C.提醒孩子便后冲厕认真洗手，保持厕所的卫生清洁，帮助他们养成定时大便的习惯
D.家长还要积极配合幼儿园的工作，了解孩子在家如厕的情况和每日大便的情况，并主动与教师交换指导意见 -
多项选择题
4—5岁幼儿日常生活中的如厕教育指导（）。
A.鼓励幼儿每日定时大便，通过这些策略引导幼儿在与环境的互动中形成良好的如厕习惯
B.利用形象可爱、互动性强的环境布置提示幼儿便后冲厕；提供便于幼儿使用的便纸、废纸篓和纸袋
C.提供良好的如厕环境
D.贴便后自己整理衣裤的正确方法，示意图及如厕后盥洗的流程图 -
多项选择题
3-4岁幼儿家园合作的饮水教育指导包括（）。
A.为孩子准备专用的小水杯水杯要定期消毒，有意识地和孩子一起喝白开水，做孩子学习的榜样
B.采用鼓励表扬奖励的形式，鼓引导孩子多喝白开水，尽可能让孩子自己动手接水和与孩子共同制作全家人一天饮水量的记录表
C.并告诉孩子渴了要随时喝水，不喝生水，少喝或不喝饮料，要注意防止烫伤，告诉孩子不随便动暖水瓶和饮水机的，注意孩子的饮水安全
D.让孩子知道饭前和运动后不能大量饮水，不喝过冷过烫的水
