单项选择题
某小组目标旨在提升家长教育子女的技巧，在一次组员分享活动中，组员甲说：“我觉得自己真失败，根本无法成为一个好妈妈。”组员乙说：“我也有同样感觉，当一个好家长太难，真是力不从心。”组员丙接着说：“我觉得现在的孩子接触的资讯太多，我不知道怎么才能跟他沟通了。”接着，社会工作者问：“你们的发言说到各种感觉，能不能描述一下让你们产生这种感觉的具体的心情？”社会工作者运用的提问技巧类型是（）。
A.反馈和阐述型提问
B.开放式提问
C.深究回答型提问
D.封闭式提问
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单项选择题
社会工作者在小组工作的不同阶段承担不同的责任和角色，从小组工作的开始阶段-中期转折阶段-后期成熟阶段一结束阶段，社会工作者的责任和角色变化正确的是（）。
A.核心地位（领导者）-逐渐边缘（支持者）-同行者-中心地位（领导者）
B.核心地位（领导者）-逐渐边缘（支持者）--中心地位（领导者）--同行者
C.核心地位（领导者）-决策者-同行者-中心地位（领导者）
D.决策者-核心地位（领导者）-逐渐边缘（支持者）-同行者 -
单项选择题
社会工作者老王发现社区内有不少退役军人在军转地的过程中，由于职业技能不足，对再就业缺乏信心。为此，老王专门为他们开设了一个小组。在小组中，老王带领组员分析了退役后自身的优势、劣势、机会和风险，激发组员的主观能动性，鼓励相互支持，规划事业发展方向。上述老王的做法，体现出小组工作发展模式的实施原则是（）。
A.积极参与原则
B.迅速解决问题原则
C.促进平等参与原则
D.“使能者”原则 -
单项选择题
在个案会谈中，社会工作者有时会为服务对象提供相关的知识和信息以帮助服务对象作出准确的选择。这种会谈属于（）。
A.治疗性会谈
B.诊断性会谈
C.收集资料的会谈
D.一般性咨询会谈
