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判断题
课堂板书具有随意性,无须进行设计规划。
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判断题
板书耽误时间,影响课堂教学效率,应尽量少用。
判断题
课堂板书具有互动功能。
判断题
系统板书构成了整个课堂板书的骨架,一般保留于课堂教学的全过程。
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