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00450教育评估和督导
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判断题
学生质量综合评估通过各种教育力量的结合,使评估体现了极大的优越性在于客观性、准确性。
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判断题
通过评估能使管理活动及评估对象的行为得到调节、控制、规范并使其趋向于教育目标实现的功用和能力,是教育评估的管理功能。
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在教育评估中全过程中评估者以平等、友好、协商的态度对待评估对象,与评估对象密切合作,这体现的是合作性原则。
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