单项选择题
以下不属于我国教育目的的基本精神的是（）
A、社会主义是我国教育性质的根本所在，要培养社会主义事业的建设者和接班人
B、使受教育者在德智、才智、体质等方面全面发展
C、强调教育与生产相结合
D、突出教育要为政治经济制度服务
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单项选择题
人是一个积极能动的主体，人与动物发展的显著区别之一就在于人是有意识的，具有主观能动性。这种主观性是通过人的（）表现出来的。
A、教育
B、环境
C、遗传
D、活动 -
单项选择题
教育要遵循个体身心发展的规律。学记中“当其可之谓时，时过然后学则勤苦而难成。”这句话反映了人身心发展过程中存在的（）现象
A、关键期
B、依恋期
C、混沌期
D、最近发展期 -
单项选择题
提出“一两的遗传胜过一顿的教育”的学者是（）
A、霍尔
B、洛克
C、高尔顿
D、华庄
