多项选择题
在培养儿童愿意讲话并能清楚地表达能力时，针对3—4岁的儿童，应着重培养儿童的以下能力（）
A.愿意在熟人面前讲话，能大方的与人打招呼
B.愿意表达自己的需要和想法，必要时能配以动作与手势
C.说话自然，声音大小适中
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多项选择题
鼓励和支持幼儿发现、尝试解决日常生活中需要用到数学的问题，体会数学的用处。下列做法符合此要求的是：（）
A.拍球、跳绳时，可通过数数的方法确定名次
B.跳远或投沙包时，可通过测量的方法确定名次
C.讨论春游去哪里玩时，让幼儿商量想去哪里玩？每个想去的地方有多少人？根据统计结果做出决定
D.滑滑梯时，按照“先来先玩”的规则有序地排队玩 -
多项选择题
下列关于幼儿4-5岁科学探究和数学认知方面的发展目标的有（）
A.能用常见的几何形体有创意地拼搭和画出物体的造型
B.会用数词描述事物的排列顺序和位置
C.能感知和发现不同季节的特点，体验季节对动植物和人的影响
D.能用图画或其他符号进行记录 -
单项选择题
幼儿教师对3～4岁的幼儿进行常规教育时，最恰当的语言表达方式如（）。
A.“不要拿错杯子，别人会不高兴的”
B.“请拿自己的杯子，上面贴有你的照片”
C.“别放错杯子，否则老师要批评的”
D.“请找自己的杯子，老师不会帮助你的”
