单项选择题
来访者一般资料
小芳,女,16岁,某中学高一年级学生。小芳来自农村,母亲在家务农,父亲常年外出打工,家庭经济状况不佳。父亲性格顽固,不苟言笑,从小对她要求较高,常受到责骂,在家中总是小心翼翼,生怕说错话和做错事。前几日其因与室友发生矛盾,影响情绪,主动前来咨询。
来访者主诉:自上学以来,小芳一直与老师、同学相处和睦,关系融洽,是大家心中的“老好人”。因为不管同学们有什么事情,都有求必应,即使心里不愿意,还是会一口答应。如果拒绝了别人,她就会忍不住地想:他会不会不高兴?我是不是得罪他了?考上高中后,来到县城的中学,开始住校。跟室友的关系也都挺好,感觉她们挺喜欢自己。上个月的一天,由于感冒浑身酸痛,住上铺的同学叫我帮她去打水,没有去,从此以后就感觉跟她疏远了。最近一个月来,小芳心情很低落,一见她就觉得不自在,不敢看她的眼睛,
心理咨询师的观察和他人反映
咨询师观察:来访者身体和智力均发育正常,面容清秀,衣着整洁,双手环抱,动作有些拘谨。意识清楚,谈吐流畅,谈话过程中与咨询师有目光接触,偶尔低头并扯衣角,无幻觉、妄想,无智能障碍,自知力完整,有明确的求助要求,求助欲望较强烈。
求助者室友反映:来访者近段时间好像有什么心事,心情不太好,言语很少,在寝室呆的时间很少,几乎不怎么说话,不像以前那么活跃了。在寝室时经常呆在蚊帐里,不知道在干什么,特别是她上铺的同学在时,她的话好像更少,做什么事都一个人,不再跟大家一起了。
根据上述案例中的描述,以下()不能成为小芳产生上述问题的原因。
A.人格基础
B.家庭教养方式
C.家庭经济状况
D.身形外貌
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单项选择题
初步判断,小芳的主要问题是()
A.心理障碍
B.抑郁症
C.人际关系敏感
D.孤僻 -
多项选择题
促进儿童心理健康,可调动()环节共同努力,创造更好的教育发展环境。
A.心理咨询机构
B.家庭
C.学校
D.政府相关职能部门 -
多项选择题
对小A的问题可采用的治疗方法有()
A.感觉统合训练
B.饮食调节
C.促进社会化
D.药物治疗
