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单项选择题
歌唱活动中，把音准、节奏能力较差的幼儿安排在（）。
A.音准、节奏能力较差的幼儿中间
B.集体边缘不易影响他人的空间位置
C.自控能力较强的幼儿的包围中
D.靠近教师和谐的空间位置上 -
单项选择题
活动程序的因素按幼儿对活动内容的熟悉程度分（）。
A.导入、新授、复习
B.唤醒、维持、恢复
C.开始的部分、基本的部分、结束的部分
D.动、静交替程序 -
单项选择题
打击乐曲配器中的揣摩是指（）。
A.揣摩音乐的情绪、风格
B.揣摩音乐的节奏特点
C.揣摩音乐的结构特点
D.揣摩音乐的变化
